馬云新年率阿里高層探訪云谷學(xué)校：布局AI，先抓人才

　　3月3日，阿里巴巴集團(tuán)新年開工首站，創(chuàng)始人馬云與集團(tuán)核心管理層——阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席蔡崇信、CEO吳泳銘、風(fēng)險(xiǎn)委員會(huì)主席邵曉鋒、電商事業(yè)群CEO蔣凡，螞蟻集團(tuán)董事長井賢棟、CEO韓歆毅等罕見齊聚杭州云谷學(xué)校，與校長、教師團(tuán)隊(duì)展開深度交流，聚焦人工智能（AI）快速發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。這場高規(guī)格、全員出席的對話，不僅彰顯了阿里集團(tuán)與螞蟻集團(tuán)對AI戰(zhàn)略的空前重視，更透露出其對“技術(shù)與人”關(guān)系的深層思考。

　　馬云在交流中直言，AI技術(shù)正以“周”為單位的速度迭代，其能力持續(xù)躍升，這場技術(shù)革命的沖擊“遠(yuǎn)超想象”。他指出，AI帶來的生產(chǎn)效率提升與社會(huì)變革將是歷史性的：未來社會(huì)可能無需“每天工作8小時(shí)”，社會(huì)財(cái)富將極大豐富，但與此同時(shí)，大量傳統(tǒng)工作崗位將受到挑戰(zhàn)?！斑@個(gè)變化會(huì)來得非常快，我們必須迅速做出改變?！瘪R云強(qiáng)調(diào)，此次到訪云谷學(xué)校的目的，正是希望將阿里對AI趨勢的最新洞察傳遞給教育一線，共同幫助孩子們從當(dāng)下開始學(xué)會(huì)與AI共存，為即將到來的巨變做好準(zhǔn)備。

　　蔡崇信進(jìn)一步指出，AI時(shí)代的核心競爭力之一是“思辨能力”——不是簡單“會(huì)提問”，而是“問對問題”。他分析，未來許多常規(guī)任務(wù)可由機(jī)器幫助完成，但人與機(jī)器、人與人之間的高效溝通能力，將成為不可或缺的軟實(shí)力。吳泳銘則從“人機(jī)本質(zhì)差異”切入，認(rèn)為未來人類與機(jī)器的區(qū)別將體現(xiàn)在三方面：一是好奇心（驅(qū)動(dòng)主動(dòng)探索的內(nèi)在動(dòng)力），二是共情力（對他人情感與需求的理解能力），三是體力（當(dāng)腦力勞動(dòng)被AI替代后，身體素質(zhì)的重要性將更加凸顯）。他特別提到，體育的價(jià)值將被重新認(rèn)識(shí)，“未來體育會(huì)越來越重要”。

　　井賢棟補(bǔ)充道，AI的終極價(jià)值應(yīng)是“賦能而非替代”——它應(yīng)該幫助人類處理繁瑣重復(fù)的事務(wù)，從而釋放更多時(shí)間去發(fā)展審美、創(chuàng)意與想象力。但他同時(shí)提醒，要警惕AI成為“扔不掉的拐杖”，必須保留人類的獨(dú)立思考能力?！癆I應(yīng)該用來拓展人的特質(zhì)，而非束縛人的思維?！?/p>

　　馬云進(jìn)一步闡述了對教育本質(zhì)的思考。他認(rèn)為，AI的沖擊雖大，卻也為教育回歸本源提供了契機(jī)。“死記硬背、刷題的時(shí)間可以釋放出來，用來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。”他舉例，孩子們應(yīng)當(dāng)有更多時(shí)間參與音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)分享、感受、傾聽與理解。在他看來，評判一所學(xué)校是否屬于“AI時(shí)代的學(xué)校”，關(guān)鍵不在于其擁有多少AI服務(wù)器或技術(shù)工具，而在于教育者能否真正回歸“靈魂工程師”的角色——未來社會(huì)不需要孩子與AI比拼計(jì)算與記憶，而是要比拼“好奇心、想象力、創(chuàng)造力、判斷力與審美能力”，這些才是AI時(shí)代教育的核心目標(biāo)。

　　馬云特別強(qiáng)調(diào)：“AI擁有的是‘芯片’（計(jì)算能力），而人類擁有的是‘心’?！苯逃粦?yīng)淪為知識(shí)的灌輸者，而應(yīng)聚焦于激發(fā)人的內(nèi)在潛能。AI時(shí)代對教育最大的改變，是讓教師從“知識(shí)傳遞者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭烁袼茉煺摺保瑤椭⒆釉诩夹g(shù)與人文的平衡中成長為完整的人。

　　此次管理層集體走訪云谷學(xué)校，背后折射出阿里巴巴AI戰(zhàn)略的深層布局。公開信息顯示，阿里在AI領(lǐng)域的投入已進(jìn)入收獲期：春節(jié)期間，其新一代大模型“千問Qwen3.5-Plus”性能比肩國際頂尖模型Gemini 3 Pro，旗下AI應(yīng)用“千問APP”迅速成為國民級工具；更值得關(guān)注的是，由通義實(shí)驗(yàn)室（基礎(chǔ)研究）、阿里云（算力平臺(tái)）、平頭哥（自研芯片）組成的“通云哥”黃金三角首次浮出水面——這一組合同時(shí)具備全棧自研芯片、亞太第一的云服務(wù)能力，以及全球最強(qiáng)的開源模型，使阿里成為全球唯二（與谷歌并列）在大模型、云與芯片三大AI核心領(lǐng)域均具備頂級實(shí)力的科技公司。

　　【觀察】

　　不難看出，此次馬云帶隊(duì)走進(jìn)云谷學(xué)校并深度探討AI時(shí)代的教育戰(zhàn)略，是阿里巴巴整體AI戰(zhàn)略的一塊重要補(bǔ)板——從前沿技術(shù)研發(fā)，到應(yīng)用落地推開，再到今天目光投向教育體系，反映出其對“人與AI共生未來”的深層思考和提前部署。

　　阿里不僅關(guān)注“技術(shù)極限”，也更致力于“人才未來”。通過此舉，阿里釋放出一個(gè)鮮明信號：在面向未來的競爭中，真正關(guān)鍵的不是一個(gè)國家、一家公司擁有多少強(qiáng)大的AI服務(wù)器與模型，而是有沒有足夠多具備創(chuàng)造力、感知力與文化底蘊(yùn)的人才，能夠與AI并肩進(jìn)化。

　　換句話說，阿里的 AI 戰(zhàn)略正從“技術(shù)突圍”，邁向“生態(tài)共建”與“人才培養(yǎng)”的更深層級，以打造科技變革中不可替代的人文核心。

（文章來源：廣州日報(bào)）

(原標(biāo)題：馬云新年率阿里高層探訪云谷學(xué)校：布局AI，先抓人才)

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